Kamishibai-papierowy teatr emocji

   

Podsumowanie realizacji innowacji pedagogicznej „Kamishibai-papierowy teatr emocji”.

W roku szkolnym 2024/2025 wszystkie grupy przedszkolne realizowały innowację pedagogiczną  „Kamishibai-papierowy teatr emocji”. W trakcie cyklu zajęć dzieci:
-poznały „sztukę” Kamishibai,
-rozwijały kompetencji emocjonalnych-poprzez tematykę poruszaną w bajkach,
-doskonaliły umiejętność koncentracji i skupienia uwagi poprzez zastosowanie nowej metody,
-kształtowały kompetencje językowe-poprzez podejmowanie prób samodzielnego opowiadania bajek,
-rozwijały wyobraźnię i kompetencje społecznych – współpraca w tworzeniu grupowej bajki i prezentowanie jej kolegom z innych grup.

Realizacja innowacji umożliwiła dzieciom symboliczne zetknięcie się z różnymi trudnościami i sposobami radzenia sobie z nimi. Przez słuchanie odpowiednio dobranych treści poruszających problemy np.: wiary we własne możliwości, samoakceptacji, tolerancji, podążania za marzeniami, współpracy, dzieci utożsamiały się z bohaterami utworów, którzy w najbardziej klasycznej formie bajki nie są nawet ludźmi, ale mają tak bardzo bliskie
i ludzkie przeżycia i problemy. Dzieci mogły zobaczyć jak bohaterowie bajek radzą sobie
z trudnościami, kto i co im pomaga i uczyć się od nich skutecznych sposobów rozwiązywania problemów. Na zakończenie każda grupa stworzyła własną bajkę.